曾都區(qū)五眼橋小學開展數(shù)學課題研討活動

云起風生

課題研討深入開展  課堂研究深度學習

——五眼橋小學開展數(shù)學課題研討活動

    為了更好地開展市級課題研究，結合“雙減”政策探索小學數(shù)學教育的規(guī)律和特點，提高老師們的研討熱情，扎扎實實的進行課題研究工作。五眼橋小學于10月份開展了數(shù)學課題研討活動。

    活動中四位課題組成員結合課題主題分別講了研討課。王曦若老師放手讓學生通過數(shù)學活動進行自主探究、合作交流；劉念老師的《簡單搭配》結合新課程標準，創(chuàng)設旅游的活動情境，讓學生在生活中學習數(shù)學；張卓玉老師講授《角的初步認識》讓學生在動手實踐中自主認識角；李曼老師尊重學生的知識體驗，找準學生新知的“最近發(fā)展區(qū)”。研討課后，課題組教師圍繞課題組研究主題“小學數(shù)學課堂操作活動促進深度學習發(fā)生”進行了發(fā)言交流。大家踴躍發(fā)言，歸納總結了很多有效的教學方式，還提出了更合理的教學方法和建議。

    通過本次課題研究，為學校數(shù)學教學提供有效的教學方法，幫助小學生在快樂中學習數(shù)學，還為老師們提供了一個全新的視角去理解和教授數(shù)學。我們堅信，通過持續(xù)的努力和創(chuàng)新，我們可以為小學生提供更加優(yōu)質、有趣和有效的學習體驗。（劉冬梅、萬謙）