曾都區(qū)五眼橋小學(xué)開展數(shù)學(xué)課題研討活動(dòng)

云起風(fēng)生

課題研討深入開展  課堂研究深度學(xué)習(xí)

——五眼橋小學(xué)開展數(shù)學(xué)課題研討活動(dòng)

    為了更好地開展市級(jí)課題研究，結(jié)合“雙減”政策探索小學(xué)數(shù)學(xué)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，提高老師們的研討熱情，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課題研究工作。五眼橋小學(xué)于10月份開展了數(shù)學(xué)課題研討活動(dòng)。

    活動(dòng)中四位課題組成員結(jié)合課題主題分別講了研討課。王曦若老師放手讓學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自主探究、合作交流；劉念老師的《簡(jiǎn)單搭配》結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)旅游的活動(dòng)情境，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；張卓玉老師講授《角的初步認(rèn)識(shí)》讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中自主認(rèn)識(shí)角；李曼老師尊重學(xué)生的知識(shí)體驗(yàn)，找準(zhǔn)學(xué)生新知的“最近發(fā)展區(qū)”。研討課后，課題組教師圍繞課題組研究主題“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂操作活動(dòng)促進(jìn)深度學(xué)習(xí)發(fā)生”進(jìn)行了發(fā)言交流。大家踴躍發(fā)言，歸納總結(jié)了很多有效的教學(xué)方式，還提出了更合理的教學(xué)方法和建議。

    通過(guò)本次課題研究，為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)提供有效的教學(xué)方法，幫助小學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還為老師們提供了一個(gè)全新的視角去理解和教授數(shù)學(xué)。我們堅(jiān)信，通過(guò)持續(xù)的努力和創(chuàng)新，我們可以為小學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、有趣和有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（劉冬梅、萬(wàn)謙）