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開學(xué)了,一個班主任給家長發(fā)了一則短信:
不管成績怎樣,沒有什么優(yōu)生差生的區(qū)別。家長們知道,每一個小孩都是種子,只是每個人花期不同,有的花一開始,就絢麗綻放;而有的花, 卻需要漫長的等待。
不要緊盯別人的花,不要覺得別人家的永遠(yuǎn)都是好,相信花有自己的花期,細(xì)心呵護(hù),看著他一點點地成長,這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)都不開花,因為他是一棵參天大樹。
我國有這樣一位老師,他帶的一個55人的班,37人考進(jìn)清華、北大,10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校并獲全額獎學(xué)金,其他考入復(fù)旦、南開等大學(xué)。不僅如此,校足球冠軍、校運(yùn)動會總冠軍、校網(wǎng)頁設(shè)計大賽總冠軍等6項文體冠軍,都被這個班奪走;音樂才子、辯論高手、電腦奇才、跆拳道高手在這個班比比皆是。
他也是一名相當(dāng)成功的父親,他的女兒也以優(yōu)異成績被北大錄取。他就是全國優(yōu)秀教師,人大附中數(shù)學(xué)老師王金戰(zhàn)。
以下是王老師總結(jié)的教育經(jīng)驗,強(qiáng)烈建議每位父母花約三分鐘時間閱讀,仔細(xì)品味一定會受益匪淺!
01. 影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。
02. 如果家庭教育出了問題,孩子在學(xué)校就可能會過的比較辛苦,孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。
03. 成績好的孩子,媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認(rèn)真,越有條理,越有禮貌,孩子成績就越好。
04. 貧窮是重要的教育資源,但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的,需要為孩子提供基本的文化資料,不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
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