【碩果綴枝頭 奠基向未來(lái)】隨州市季梁學(xué)校凝心聚力推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

水云之間

在隨州高新區(qū)

有一座育人的搖籃、智慧的殿堂

這里，鐘靈毓秀、人杰地靈

這里，環(huán)境優(yōu)美、書(shū)香飄逸

這里，勇于創(chuàng)新、捷報(bào)頻傳

……

這里就是桃李爭(zhēng)榮、教壇示范的

隨州市季梁學(xué)校

近年來(lái)，季梁學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，一貫秉持“校園有書(shū)香，教育有溫度，老師有情懷，學(xué)生有靈氣”的辦學(xué)宗旨，努力提高教學(xué)質(zhì)量，著力創(chuàng)辦人民滿意教育，譜寫(xiě)出昂揚(yáng)奮進(jìn)、追求卓越的壯麗篇章。先后榮獲“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”“湖北省文明校園”“全省義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)?！薄半S州市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位”等稱號(hào)。

面對(duì)教育改革發(fā)展大潮，是什么力量讓季梁學(xué)校砥礪奮進(jìn)、屢創(chuàng)佳績(jī)？

“以‘用心辦教育、用情育桃李、用力謀發(fā)展’為航標(biāo)，我們季梁人堅(jiān)守‘本真’教育的信念更加篤定，‘真實(shí)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步’的腳步更加穩(wěn)健，‘培養(yǎng)健康、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)的季梁人’的育人目標(biāo)更加清晰，義務(wù)教育跑出了擴(kuò)容提質(zhì)‘加速度’?！彪S州市季梁學(xué)校校長(zhǎng)張學(xué)斌一語(yǔ)中的?！　?/font>

黨建引領(lǐng) 強(qiáng)基鑄魂

9年時(shí)光，只是歷史長(zhǎng)河里的短暫一瞬，但對(duì)于一所學(xué)校而言，則是足以令人嘆服的豐碑歷程。季梁學(xué)校的豐厚底蘊(yùn)，承載的正是季梁人對(duì)教育的堅(jiān)守與熱愛(ài)、使命與榮光。

近年來(lái)，季梁學(xué)校全面加強(qiáng)黨的思想、組織、紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)，扛起政治責(zé)任，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用和黨員的模范帶頭作用，讓黨旗在教育一線高高飄揚(yáng)。

“我們認(rèn)真履行全面從嚴(yán)管黨治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，堅(jiān)持黨建工作與教育教學(xué)工作同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展、相互促進(jìn)?！睆垖W(xué)斌告訴記者。

筑根鑄魂，舉旗奮進(jìn)。學(xué)校教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想、政治、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。以“黨建＋”模式，構(gòu)建融合式黨組織架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)與黨的組織、黨的工作、黨員作用發(fā)揮“一線三融合”，壓緊壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，狠抓意識(shí)形態(tài)工作，著力提升師德素養(yǎng)。

一名黨員就是一面旗幟，一個(gè)崗位就是一份責(zé)任。

常態(tài)化開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，黨員陳秋主動(dòng)承擔(dān)第八次合作學(xué)習(xí)研討課，并在市“5+1”工程閱讀推進(jìn)會(huì)上作分享；吳蜀梅身懷六甲，協(xié)助黨務(wù)，承擔(dān)政教公眾號(hào)制作，精益求精；分管總務(wù)工作的張洪義，親歷親為，既當(dāng)“管理員”，又當(dāng)“水電工”，虛心求教，既保證飲食安全健康，又保障教學(xué)設(shè)施配套。全校黨員、干部、教師扎實(shí)開(kāi)展家訪活動(dòng)，共走訪2190名學(xué)生家庭，對(duì)困難、留守學(xué)生建立檔案，完成各類困難資助96人次，大病救助1人，資助7.2萬(wàn)余元?！　?/font>

努力探索實(shí)施“黨建＋教師隊(duì)伍建設(shè)”，實(shí)施教師發(fā)展“三大工程”，形成了“黨建引領(lǐng)—名師帶動(dòng)—骨干先行—隊(duì)伍穩(wěn)定—質(zhì)量提升—學(xué)校特色發(fā)展”的良性循環(huán)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展凝聚了強(qiáng)大力量。

筑牢“防線”、守牢“紅線”、守住“底線”、不碰“火線”。與黨員干部簽訂黨建工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，扛責(zé)上肩，壓責(zé)到人。組織黨員干部到紅色教育基地開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和廉政教育，讓黨員干部“扣好清廉第一粒扣子”。

文明創(chuàng)建 立德樹(shù)人

漫步季梁學(xué)校，迎面吹來(lái)陣陣文明之風(fēng)：室外顯示屏上，滾動(dòng)播放文明校園創(chuàng)建信息；大型標(biāo)牌上，醒目的社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字，時(shí)刻提醒著師生牢記和踐行正確的人生觀、價(jià)值觀；七彩文化墻上，辦學(xué)理念、學(xué)校特色等八大板塊內(nèi)容，詮釋著文明校園創(chuàng)建的追求和特色。

環(huán)境文化筑基礎(chǔ)。近年來(lái)，季梁學(xué)校不斷加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力打造具有濃厚人文氛圍的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生施以人文知識(shí)和人文精神的熏陶。與此同時(shí)，精心布設(shè)墻體文化、走廊文化、櫥窗文化、教室文化等，使環(huán)境文化以文化人，起到無(wú)聲潤(rùn)澤師生心靈的作用，引導(dǎo)學(xué)生在求知、求美、求樂(lè)中受到潛移默化的啟迪和教育。

制度文化強(qiáng)保障。按照“工作有標(biāo)準(zhǔn)，管理有章法，考核有規(guī)則”的思路，出臺(tái)了一系列規(guī)章制度和改革舉措，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性。重點(diǎn)實(shí)施年級(jí)管理單元化、班級(jí)管理小組化、校園管理網(wǎng)格化。建立健全管理機(jī)制、用人機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、責(zé)任機(jī)制。著力建設(shè)以校長(zhǎng)為核心的管理團(tuán)隊(duì)，以班主任為核心的班級(jí)團(tuán)隊(duì)，以教研組長(zhǎng)為核心的教研團(tuán)隊(duì)，以各類標(biāo)兵模范為核心的骨干團(tuán)隊(duì)，以年輕教師為核心的后備團(tuán)隊(duì)。這些制度辦法和改革舉措的全面推進(jìn)，營(yíng)造出尊重師生人格、點(diǎn)燃工作激情、拓寬育人內(nèi)涵的可喜局面。

文明活動(dòng)拓內(nèi)涵。通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)評(píng)選，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、儀容儀表定期檢查，在五年級(jí)中推行“校園管理志愿者”；開(kāi)展班級(jí)文化評(píng)比，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生角、圖書(shū)角、植物角進(jìn)行示范展示；組織學(xué)生參觀區(qū)消防救援站，親身體驗(yàn)消防救護(hù)；到市福利院慰問(wèn)、社區(qū)大掃除、參加?jì)D女節(jié)感恩活動(dòng)；四至六年級(jí)分赴神農(nóng)部落、炎帝故里景區(qū)、米果果研學(xué)基地研學(xué)；參加團(tuán)市委、國(guó)家電網(wǎng)聯(lián)合組織的“紅領(lǐng)巾愛(ài)祖國(guó)”校外實(shí)踐活動(dòng)；“六·一”文藝匯演、班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)志愿者自發(fā)布置教室，營(yíng)造氛圍……　　

價(jià)值觀文化明方向。近年來(lái)，該校以“為黨育人、為國(guó)育才”為指導(dǎo)思想，圍繞“培養(yǎng)健康、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)的現(xiàn)代季梁人”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了“求真向善、尚禮臻美”的校風(fēng)和“博學(xué)善習(xí)，樂(lè)思美行”的學(xué)風(fēng)，構(gòu)筑起奮發(fā)有為的自強(qiáng)精神、勇于探索的創(chuàng)新精神、愛(ài)國(guó)敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神體系，這種價(jià)值觀念正在潛移默化著一名又一名學(xué)子。

質(zhì)量強(qiáng)校 教研先行

2700年前，隨國(guó)大夫季梁提出了“夫民，神之主也”的“民本”思想，至今閃耀著文明的光輝。2015年，季梁這所嶄新的現(xiàn)代化校園矗立在高新區(qū)城東片區(qū)，日益散發(fā)出“民本”的光芒?！　?/font>

走進(jìn)季梁學(xué)校，優(yōu)雅怡人的校園環(huán)境與濃郁的時(shí)代氣息融為一體，色調(diào)統(tǒng)一的現(xiàn)代化建筑與厚重的人文底蘊(yùn)和諧發(fā)展。恪守“真實(shí)學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，歷經(jīng)九載辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，該校教學(xué)教研質(zhì)量穩(wěn)步提升。

培訓(xùn)育人。承辦第八次合作學(xué)習(xí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)成都市青羊區(qū)正高級(jí)教師劉大春主講《學(xué)生管理中的言語(yǔ)溝通技術(shù)》。培訓(xùn)過(guò)程中，該校21名教師暢談了學(xué)習(xí)感悟、分享了讀書(shū)感受、匯報(bào)了成長(zhǎng)之路、交流了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；月論壇上，24名教師匯報(bào)了成長(zhǎng)規(guī)劃、分享了新課標(biāo)實(shí)踐心得、共讀了《兒童閱讀30講》和《教師閱讀漫談》；外出學(xué)習(xí)，8名教師參加省好課堂觀摩，4名教師赴蘇州參加新教育國(guó)際論壇，2名教師赴河南洛陽(yáng)參加學(xué)科閱讀教學(xué)觀摩，3名教師參加名師工室論壇、領(lǐng)航工程學(xué)習(xí)……　　

教研育人?！耙粠熞粌?yōu)課”講課151節(jié)，合作學(xué)習(xí)研討課27節(jié)，整本書(shū)閱讀研討課34節(jié)。區(qū)教研節(jié)，胡明、彭巧、魏莉獲一等獎(jiǎng)，劉夢(mèng)雨、聶瑞琦獲二等獎(jiǎng)；市教研節(jié)，胡明、彭巧獲二等獎(jiǎng)；市級(jí)好課堂，汪清青獲一等獎(jiǎng)，靳詠、胡明、彭歆依獲二等獎(jiǎng)；省級(jí)好課堂，錢(qián)珍珍、彭巧獲三等獎(jiǎng)。三次教研體活動(dòng)，汪清青、喻霞、李夢(mèng)雪、趙家琪、田君代表語(yǔ)、數(shù)、外、音、美學(xué)科展示各具特色研討課。靳詠道法課《小聲點(diǎn)》在該校教研基地活動(dòng)中展示，汪清青導(dǎo)讀課《寶葫蘆的秘密》在炎帝學(xué)?；鼗顒?dòng)中展示。

過(guò)程育人。實(shí)行干部、年級(jí)主任、教備組長(zhǎng)包年級(jí)、包學(xué)科常規(guī)檢查負(fù)責(zé)制，每月一查評(píng)，檢查評(píng)價(jià)情況及時(shí)在教研群、例會(huì)、專題會(huì)上公示。在中心學(xué)校教學(xué)檢查中，對(duì)該校53名教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，檢查教學(xué)常規(guī)，程艷泓講課的親和力，萬(wàn)玉琦錯(cuò)題分析、思維導(dǎo)圖受到區(qū)通報(bào)表?yè)P(yáng)。學(xué)科交流會(huì)，程慧、余萍等7名教師作教學(xué)分享。

全面育人。大課間團(tuán)體操持續(xù)訓(xùn)練兩個(gè)月，五年級(jí)足球賽、三至六年乒乓球賽有力推動(dòng)校園運(yùn)動(dòng)開(kāi)展。三四年級(jí)開(kāi)展“贊歌頌祖國(guó)，真情感師恩”詩(shī)朗誦、五六年級(jí)開(kāi)展《我心目中的好老師》演講比賽。學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)異彩紛呈，一二年級(jí)“快樂(lè)識(shí)字，伴我成長(zhǎng)”“給我所思，為我所用”；三四年級(jí)“感受四季韻律，探尋神話傳奇”“走進(jìn)大自然，展現(xiàn)中國(guó)之美；五六年級(jí)“植根素養(yǎng)教育，探尋傳統(tǒng)文化”“數(shù)說(shuō)中國(guó)，數(shù)出精彩”。參加市區(qū)英語(yǔ)講故事比賽，六年級(jí)組榮獲市、區(qū)一等獎(jiǎng)。隨州市紅領(lǐng)巾講解員大賽，六年級(jí)徐藝宸榮獲一等獎(jiǎng)，2023湖北科普講賽五年級(jí)魏梓喬榮獲市一等獎(jiǎng)。

后勤保障 平安為先

這是一方清新純凈的育人沃土，這是一個(gè)纖塵不染的成才搖籃！行走在季梁學(xué)校，一幢幢現(xiàn)代化的建筑巍然聳立。校園內(nèi)，花草簇?fù)?、亭臺(tái)軒榭……古典與現(xiàn)代交融，散發(fā)著迷人的書(shū)香。

安全為先。多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通、食品、防溺水、防欺凌、禁毒等系列安全主題教育活動(dòng)，“防災(zāi)減災(zāi)日”開(kāi)展了防震、消防安全應(yīng)急疏散演練，開(kāi)學(xué)前開(kāi)展班主任、新教師安全專題培訓(xùn)，開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)展心理健康普查，每月一次安全排查，落實(shí)晨午檢及因病缺勤追蹤制度，全面排查特殊體質(zhì)學(xué)生，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。

環(huán)境為重。完善人車(chē)分流建設(shè)，擴(kuò)建教職工摩托車(chē)電動(dòng)車(chē)停放處，擴(kuò)建學(xué)生就餐區(qū)，翻修學(xué)生廁所2個(gè)，新添宣傳櫥窗16個(gè)，對(duì)長(zhǎng)卿園、幼兒園、季仕園長(zhǎng)廊進(jìn)行翻新，消除污水處理池安全隱患，幼兒園防護(hù)欄加固，新添綠道防護(hù)欄400多米，花箱更換盆景樹(shù)，添置黑板48塊，增添希沃電子白板47塊，目前學(xué)校電子白板已實(shí)現(xiàn)全部更換?！?/font>

服務(wù)至上。秉持健康飲食理念，推進(jìn)“明廚亮灶”建設(shè)，規(guī)范食品管理制度和操作流程，師生共用菜譜，同吃一鍋飯菜；添置面點(diǎn)加工設(shè)備，增添餐盒，保障學(xué)生一餐一點(diǎn)、教師營(yíng)養(yǎng)早餐，飯菜質(zhì)量贏得廣泛好評(píng)。

啟蒙育人。安排兩名園長(zhǎng)外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每月開(kāi)展兩項(xiàng)主題教育活動(dòng)，愛(ài)惜糧食、安全“童”行、消防“零”距離、趣享運(yùn)動(dòng)、文明禮儀、愛(ài)上校園冬日、冬至節(jié)氣等活動(dòng)別具特色，師生深度參與，通過(guò)視頻號(hào)、公眾號(hào)將學(xué)生日?；顒?dòng)及時(shí)推送，有效推進(jìn)幼兒園“五?！惫芾硇纬沙B(tài)化、制度化。聘請(qǐng)專職體能教師，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)深受學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)歡迎，免費(fèi)為幼兒園提供延時(shí)服務(wù)。

有耕耘就有收獲。去年，該校承辦區(qū)學(xué)校管理推進(jìn)會(huì)，交流《開(kāi)發(fā)校本課程，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)》實(shí)踐成果和經(jīng)驗(yàn)；市中小學(xué)課程建設(shè)啟動(dòng)儀式暨閱讀成果展示分享活動(dòng)，交流《讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓經(jīng)典陪伴童年》，并榮獲“書(shū)香校園”“閱讀示范基地”榮譽(yù)稱號(hào)；被教育部、中央軍委政治工作部授予“全國(guó)國(guó)防教育示范?！?。

歲聿云暮望來(lái)路，篤行不怠向未來(lái)?！拔覀儗⒗^續(xù)用熱情擁抱機(jī)遇，用信心戰(zhàn)勝困難，用行動(dòng)詮釋初心，用微笑收獲成功，持之以恒、不斷創(chuàng)新，為加快建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化幸福美好隨州高新區(qū)貢獻(xiàn)教育力量?！闭劶皩W(xué)校未來(lái)的發(fā)展，張學(xué)斌信心滿滿。

編審：朱西勝、熊 剛

編輯：鐘克波、郭海洲

來(lái)源：吳財(cái)榮、馮雅萍