隨縣小林鎮(zhèn)第一中學(xué)創(chuàng)建書香校園紀(jì)實(shí)

云起風(fēng)生

以書潤(rùn)心 與智同行 遇見(jiàn)美好

——隨縣小林鎮(zhèn)第一中學(xué)創(chuàng)建書香校園紀(jì)實(shí)

    錢鐘書先生說(shuō)過(guò)：“如果不讀書，行萬(wàn)里路，也只是個(gè)郵差?！北本?、西安、南京......少了學(xué)識(shí)的浸潤(rùn)，它們只是一個(gè)個(gè)耳熟卻又陌生的地點(diǎn)；故宮、避暑山莊、曲阜三孔，有了文化的照耀，它們才不是被時(shí)間風(fēng)化的標(biāo)本，而是活成了成百上千年的生命。
    踐行“全民閱讀”，“讓書香沁潤(rùn)校園，讓每一朵花都綻放”，是小林鎮(zhèn)第一中學(xué)一以貫之的育人理念。自創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，讓孩子們好讀書，讀好書，善讀書，在書香中成長(zhǎng)一直我校追求的目標(biāo)。打造書香校園環(huán)境，營(yíng)造濃厚書香氛圍，讓孩子與書為伴已經(jīng)深入每一個(gè)小林一中人的心，也逐漸發(fā)展成為我校最為鮮明的特色。

一、思想指導(dǎo)

    “要把開(kāi)展讀書活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書，讀好書，善讀書”。
                                                         ——摘自2023年全國(guó)教育工作會(huì)議重要論述

二、組織保障

    近幾年來(lái)，我校成立了“書香校園”建設(shè)工作小組，制定健全的工作機(jī)制，職責(zé)分工明確。在學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的基礎(chǔ)上，教務(wù)處帶頭，各班語(yǔ)文老師為主負(fù)責(zé)人，大力開(kāi)展各種讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的書香氛圍。

三、校園建設(shè)

    小林鎮(zhèn)第一中學(xué)為打造更加良好閱讀環(huán)境，對(duì)我校圖書室進(jìn)行升級(jí)改造，增加了種類豐富的圖書。在今年，我校楊校長(zhǎng)還參加了湖北省青少年學(xué)生讀書行動(dòng)啟動(dòng)儀式，“少年志，書香遠(yuǎn)，家國(guó)情”，為我校的讀書活動(dòng)加了油打了氣。在今年5月10日，隨縣圖書館來(lái)我校開(kāi)展圖書下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)，為我校捐贈(zèng)了近兩萬(wàn)的圖書，為孩子們帶來(lái)可口的精神食糧，小林鎮(zhèn)第一中學(xué)也被隨縣圖書館授予“先進(jìn)基層圖書服務(wù)點(diǎn)”的光榮稱號(hào)。
    漫步在小林鎮(zhèn)第一中學(xué)的校園，宣傳閱讀的標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，校園文化墻上有“書香校園”專題版塊，充分展示了我校書香校園建設(shè)的豐碩成果。我校的樓梯文化更是將書香校園彰顯得淋漓盡致，每一層樓梯的瓷磚上都印著唐詩(shī)宋詞、寓言故事，配上精美的插圖，不管是老師還是學(xué)生，每每走過(guò)，都會(huì)慢慢品讀，細(xì)細(xì)體味。
    班級(jí)圖書角的建設(shè)也是我們書香校園的一大特色。為了滿足學(xué)生日常讀書的需求，每個(gè)班級(jí)都精心布置了自己的圖書角。圖書角的圖書來(lái)源主要由三部分組成：學(xué)生自愿攜帶家里閑置的部分書籍，學(xué)校圖書館借閱的部分書籍以及學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買的部分書籍。各班同學(xué)們還自發(fā)帶了綠植裝點(diǎn)小小的圖書角，這樣處處洋溢著閱讀氣息的圖書角，打造了高速高效，和諧共進(jìn)的閱讀氛圍。

四、書香活動(dòng)

    魯迅曾說(shuō)：“專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)?！睘榇耍倚６啻伍_(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，為師生搭建閱讀展示平臺(tái)，如“書香少年”、“讀書交流會(huì)”、“經(jīng)典誦讀比賽”、“詩(shī)詞大會(huì)”等等。通過(guò)活動(dòng)提升學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、文化品味、審美情趣，弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力。
    小林一中大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。 用書香浸潤(rùn)心靈，用詩(shī)文凈化靈魂，營(yíng)造讀書氛圍，建設(shè)書香校園，是我校不懈的追求，2021年九月小林一中在參加隨縣第四屆神農(nóng)故里“書香少年”（蓓蕾組）評(píng)比中，胡凱睿同學(xué)喜獲金獎(jiǎng)。
    今年三月份，我校承辦了“隨縣中小學(xué)師生經(jīng)典誦讀比賽（隨北協(xié)作區(qū)）”的決賽，這無(wú)疑是對(duì)我校的肯定和信任。我校青年教師彭莉娟老師在教師組榮獲一等獎(jiǎng)，在后續(xù)比賽中，彭老師一路披荊斬棘榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
    今年四月份我校開(kāi)展的“春風(fēng)四月暖，閱讀正當(dāng)時(shí)”讀書分享活動(dòng)，各年級(jí)各班積極參加，分享自己的讀書心得，學(xué)生或讀過(guò)唱或誦，參與度很高，是書香活動(dòng)的最高潮，大家在經(jīng)典書籍中體會(huì)到漫卷云舒，洗滌情懷的快樂(lè)。
    詩(shī)詞大會(huì)也一直是我校的一大閃光點(diǎn)，每周的閱讀課上學(xué)生除了閱讀課外書，也會(huì)熟讀小學(xué)階段的詩(shī)詞，為我校詩(shī)詞大會(huì)比賽做充分準(zhǔn)備。近幾年，我校先后參加了鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)詩(shī)詞大會(huì)，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。讀詩(shī)詞，觸摸歷史的溫度，讀著這些詩(shī)詞，孩子與千百年前的詩(shī)人們就有了情感共振，遙遠(yuǎn)的歷史不再是一個(gè)籠統(tǒng)的概念。

五、課程設(shè)置

    閱讀課程的實(shí)施離不開(kāi)高屋建瓴的課程目標(biāo)設(shè)計(jì)。小林鎮(zhèn)第一中立足閱讀課程，讓孩子們成長(zhǎng)為書香學(xué)生，打造校園書香氣。通過(guò)課程引領(lǐng)，學(xué)生廣泛閱讀書籍，陶冶人文情操，以學(xué)生閱讀課程帶動(dòng)教師、家長(zhǎng)的閱讀積極性。針對(duì)不同的閱讀板塊，我校將閱讀課程分為晨間誦讀、午間靜讀、課上靜讀和每周閱讀課上的自由閱讀幾大板塊，教師可以根據(jù)班級(jí)情況安排合理安排具體內(nèi)容。
    2019年，隨著市級(jí)課題“中小學(xué)校本德育課程建設(shè)”的順利結(jié)題，我校編制的校本教材《花文化與孩子成長(zhǎng)教育》成了學(xué)生重要的精神食糧。孩子們通過(guò)賞花，讀花，繪花，悟花等途徑，不僅讓學(xué)生了解到了各種花的有關(guān)常識(shí)，積累了很多詩(shī)詞文賦，更重要是領(lǐng)悟到了花木的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)了孩子們積極向上的精神情操，滌蕩著孩子們稚嫩而純潔的心靈。
    “如果一個(gè)民族失去閱讀，那么，這個(gè)民族將會(huì)失去活力?！蓖瑯拥?，一個(gè)校園如果失去閱讀，那么，這個(gè)校園也會(huì)如死水一般。閱讀是孩子最美的人生陪伴，可以讓孩子在不同的時(shí)空中，體驗(yàn)不同的人生，開(kāi)拓他們的視野和心靈，讓他們?cè)跁姓业阶约汉蛪?mèng)想。“要把開(kāi)展讀書活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書，讀好書，善讀書”，小林鎮(zhèn)第一中學(xué)將始終貫徹落實(shí)習(xí)總書記的重要指示，運(yùn)用好讀書活動(dòng)這個(gè)載體，讓“以讀書為榮，以讀書為樂(lè)”成為我校的一種時(shí)尚，一種自覺(jué)，讓書香飄滿小林鎮(zhèn)第一中學(xué)的校園?。ɡ顏啀梗?