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本帖最后由 @芳芳 于 2018-9-11 09:49 編輯
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春風(fēng)化雨育桃李,潤物無聲灑春暉。" S4 e# `' H! D" R8 s3 n
老師,是人生的引路人,知識(shí)的傳播者,' k0 ^" \' F$ B- l' V- H
是最值得尊重的職業(yè)之一。: T* v d; }' ]/ v' w; E
自古以來,& p } u5 {& `" v* ]- [
中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。) ]7 Z+ ~5 ~ C/ V
惟楚有才、人杰輩出的荊楚大地,
: z5 R# Q( ]9 K* A更是貴師而重傅。
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3 h8 \6 T. \! [日前,2018“尋訪荊楚好老師”大型公益活動(dòng)評(píng)選結(jié)果出爐,1人獲特別獎(jiǎng),30人獲“荊楚好老師”榮譽(yù)稱號(hào),20人獲提名獎(jiǎng)。
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隨州市隨縣澴潭鎮(zhèn)涢水小學(xué)
0 F$ @( o5 l! h/ @& S0 J8 I王從倫老師榜上有名
7 h% Z( e: B0 I/ `獲得“荊楚好老師”榮譽(yù)稱號(hào)!
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6 X1 f) i4 F" Z& o+ {! O隨州市隨縣澴潭鎮(zhèn)涢水小學(xué) 王從倫
! }& D" n: T: ?* @: V鄉(xiāng)村教師巧心思 - F; G# R: k) x- r8 O; s
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9 [ Y- j, i! \4 [想象這樣一幅畫面:大山里野花正艷,一群孩子捧著書本或坐或站,朗朗書聲驚飛了鳥雀,隨著風(fēng)傳出很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……在王從倫看來,大自然就是最美的課堂,就連河灘上的石頭都是作畫的寶貝。他帶著山里娃們閱讀,師生7年共書5000余篇隨筆;他把電話變成“星期三熱線”,架起家校連心橋;他把全班變成鼓勵(lì)的海洋,連家長(zhǎng)都會(huì)收到獎(jiǎng)狀。; |2 I9 s8 C4 f
, q# d$ V# |0 b4 J3 \3 D師生讀寫共成長(zhǎng)
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從2011年起,王從倫堅(jiān)持每天讀書寫隨筆并發(fā)到博客上。“一天一篇堅(jiān)持了3年后,敲壞了3個(gè)鍵盤,越寫越有話說,在孩子和家長(zhǎng)們中也越來越有威信了?!彼堰@個(gè)好習(xí)慣延伸到了班上,班上從一開始僅有的12本書,到現(xiàn)在有1300多冊(cè),多名學(xué)生獲評(píng)隨縣“讀書少年”。幾年下來,師生共同寫下隨筆5000余篇,王從倫結(jié)集出版成書,將每個(gè)學(xué)生的隨筆整理成冊(cè),作為畢業(yè)禮物送給學(xué)生。2 \9 c1 `$ {3 ]( A2 w, Z4 L
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; `$ _$ ^8 \1 P% @) d5 _. k8 S" U' A因地制宜巧開課
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“我是個(gè)樂觀的人,網(wǎng)名叫‘樂者’,就是希望把快樂和陽光傳遞給每個(gè)學(xué)生?!弊詮乃阉鶐О嗉?jí)命名為陽光班后,這個(gè)名字一直延續(xù)至今。除了讓學(xué)生們堅(jiān)持閱讀,他也一直在努力豐富課程。2011年,他帶著學(xué)生們?cè)诤訛┥贤嫠#糜袀€(gè)孩子過生日,學(xué)生們用石頭擺了一個(gè)“心”送給他。他借此開發(fā)了石頭拼畫特色課程。如今,裝裱在紙盒里的石頭拼畫,已掛滿了整整兩面墻,成為校園里特有的風(fēng)景。1 \- A; {9 A/ l% ?* T. j, K2 z
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頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)樹自信
$ k2 ~" o9 c+ K6 F* F6 t' }& n幾乎每周,他的班上都會(huì)頒出“大獎(jiǎng)”,隆重得像過節(jié)。獲得讀書之星、班級(jí)感動(dòng)人物、主動(dòng)打掃衛(wèi)生、孝順父母等,只要值得肯定,學(xué)生們就會(huì)獲得一張量身打造的特殊獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì);家長(zhǎng)們則在比拼“愛心媽媽”“守信爸爸”“全勤外公”“細(xì)心爺爺”等獎(jiǎng)項(xiàng)?!懊繅K石頭都有用處,每個(gè)人都有值得肯定的地方,這些都是我們身邊的榜樣。”王從倫說。
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留守?zé)峋€搭橋梁. x: w3 P9 l6 C. p: y. L
涢水小學(xué)是所農(nóng)村寄宿制學(xué)校,老師每周跟學(xué)生相處的時(shí)間比家長(zhǎng)還多。王從倫在陽光班建立了“星期三留守生熱線”。每周三晚上下自習(xí)后,學(xué)生們可以用王從倫的手機(jī)跟家里聯(lián)系,最多的一個(gè)月用了他100多元話費(fèi),而平常每月就20元左右話費(fèi)。+ M/ i9 M' q! P3 C6 z
( W5 ~: T. H3 K$ r6 }; L原來王從倫是隨機(jī)家訪,后來發(fā)現(xiàn)只有深入了解每個(gè)學(xué)生,才能更好因材施教。離得近就走路,遠(yuǎn)就騎單車,最遠(yuǎn)一家離學(xué)校有9公里,騎車過去就要半小時(shí)。“冬天特別冷,最多的一天走訪了6家?!蓖鯊膫愖詭Ц杉Z,利用假期走遍了全班47個(gè)孩子的家,有的甚至去了四五遍。
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) v9 r( `' ~# h$ ~0 @( P陽光實(shí)驗(yàn)創(chuàng)奇跡9 }% o$ b5 X4 v9 P- d4 ?
0 j0 b8 R9 {9 {! k/ I3 m0 p學(xué)生楊和鈺在讀書日記里寫道:“我的媽媽原來不愛看書,但每當(dāng)我眉飛色舞的講班上共讀、王老師精講的書目情節(jié)時(shí),她總是在一旁靜靜的聽著;有一天媽媽對(duì)我說,女兒,我們一起看書吧?!痹诖撕蟮陌嗉?jí)讀書交流會(huì)上,她的媽媽拿出了8本讀書筆記。如今,“陽光班”這塊教學(xué)試驗(yàn)田正在影響更多的人,每學(xué)期都有來自外地的上百位教育人士前來學(xué)習(xí)“取經(jīng)”,“陽光班”也被中國陶行知研究會(huì)新教育分會(huì)評(píng)為“全國十大完美教室”。0 U) ~% @1 h7 l7 h1 t- b
$ h m0 a/ Y* e* @- L% O來源:湖北日?qǐng)?bào)、隨州日?qǐng)?bào)
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