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[教育新聞] 暑期閱讀,我推薦

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樓主

普通會員

  • TA的每日心情
    開心
    2021-3-25 16:41
  • 簽到天數: 6 天

    [LV.2]偶爾看看I

    1#
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    發(fā)表于 2018-7-4 15:32:45 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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    暑假快到了,不少同學都在做暑期規(guī)劃吧。外出旅行,鄉(xiāng)下避暑,上興趣班,等等,這些,都是不錯的選擇。我想,暑期閱讀也是不應該拉下的。不論是老師,還是同學們,平日里工作、學習任務較重,難得集中時間深度閱讀。正好利用暑期,自由自在讀讀好書。

    為此,我向同學們推薦五本書。這五本書,涵蓋哲學、美學、文學與文章學(寫作學)。數量不多,但是內容豐富。同學們在暑期里可以讀一讀,細心體會,對于開闊視野、增長知識,鍛煉思維、思辨和審美能力,提高閱讀、寫作水平,我相信是會有幫助的。

    下面,是我推薦的五本書及我所作的簡要介紹。這五本書,老師、家長們也可以讀。

    推薦書目一:《中國哲學簡史》(馮友蘭著,涂又光譯)

    本書是“世紀哲人”馮友蘭先生享譽全世界的大眾經典著作,是作者本人認可的唯一權威版本。

    “中國”、“哲學”、“簡史”,“思想”、“智慧”、“大觀”。探源五千年思想流變,剖析各學派智慧亮點。

    從“中國哲學的精神”與背景,到“中國哲學在現代世界”。首章和結尾,中國與世界。從孔、墨、孟、老、莊諸子,到儒、墨、名、道、法各家。從陰陽家,到董仲舒。從新道家,到新儒家?!笆妨暇臁?,“選材精當”,“文筆精妙”。中華民族的智慧光芒,中國人的生命之根。視野宏闊,體察精微。深入淺出,融會貫通。才學識俱佳,述議評精準。予人知識,引人思索,啟人智慧。

    世界觀,方法論。知識點,思想庫。

       
    推薦書目二:《美的歷程》(李澤厚)
      
    本書從宏觀鳥瞰角度對中國數千年的藝術、文學做了概括描述和美學把握。

    全書圍繞“美”及其不同表現形式為主軸,漸次展開,直觀的藝術造型,含蓄的文學表達,一一呈現。龍飛鳳舞,青銅饕餮。先秦理性精神,楚漢浪漫主義。魏晉風度,佛陀世容。盛唐之音,韻外之致。宋元山水意境,明清文藝思潮。

    彩陶盆,青銅器。漢代工藝,北朝雕塑。晉唐書法,宋元山水畫。詩人、作家,屈原、陶潛、李白、杜甫、蘇軾、曹雪芹……。粗狂樸實,古色斑斕。琳瑯滿目,筆走龍蛇。舉頭天問,采菊東籬。黃河之水天上來,無邊落木蕭蕭下。大江東去,紅樓夢醒。

    藝術文學,各美其美。波瀾壯闊,美的歷程。


    推薦書目三:《汪曾祺散文》(汪曾祺)  

    這本書,是汪曾祺先生散文代表作選本。

    汪曾祺的散文創(chuàng)作有一種獨特的審美意識,呈現的是一種超然曠達,內心和諧與天地合一的精神景觀。寫人記事,獨具匠心。寫景游記,親切平淡。寫家鄉(xiāng),寫親人;寫故舊,寫師友。筆墨看似隨意,實則包蘊萬象。

    從平凡、平淡中挖掘詩意,在日常、瑣碎里寫出意味。淡泊寧靜,與世無爭。心境安閑,文章淡雅。泰然對艱苦,平靜道磨難。對生活,始終有熱情;對自然,一向有愛意?!昂幕?,北方氣象;“昆明的雨”,南國景觀?!芭莶桊^”,苦中作樂;“跑警報”,隨遇而安。吃喝與五味,談談風俗畫。風土人情,創(chuàng)作雜談。

    一個“淡”字,作文如為人。一個“美”字,細讀乃知味。


    推薦書目四:《我的精神家園》(王小波)
    王小波是我們這個時代真正自由的人,是一位特立獨行的思想者和寫作者。

    本書是王小波的隨筆集或曰雜文集。實誠的人,活潑的文。自由表達,率性指點。關于文學,關于生活。小說的藝術,敘事的風格。什么是好的文字,最好的文體誰創(chuàng)造。關于“尊嚴”,“環(huán)境問題”。女性美,愚人節(jié)。關于國產電影,外國電影里的幽默。社會問題著作之序言,域外雜談之衣食住行。

    內容豐富,文風自由。大問題有小切口,小事件有新發(fā)掘。據之有實,言之成理。述之明快,論之精妙。例證生動,讀來會心。

    娓娓道來,觀點于小事中闡發(fā);侃侃而談,思想在比對中升華??此片嵥?,實則大端。聞香識女人,讀文知小波。

       
    推薦書目五:《文章自在》(張大春)

    這本書,是臺灣作家張大春先生關于“文章”的論述。他主張,要以寫文章的抱負和期許來鍛煉作文——寫文章,不要搞作文。練習寫作文,是要培養(yǎng)一種隨身攜帶的能力,而非用后即丟的資格。

    語言美好,文章意思。審題,敘事。語感,興寄。意義與對位,說事與說教。句法調度,吹毛求“字”;借題發(fā)揮,開口便是。轉典借喻,論世知人。本書立足于如何寫好文章,鍛煉和提升寫作素養(yǎng)與能力。有獨到看法,有引文例證。有名家名篇,有學生習作。論,寫作體系串聯;例,實證觀點說明。

    張大春先生闡述了這樣一個觀點:作文,若不是與一個人表達自我的熱情相始終,那么,它在本質上根本是造作虛假的。文章自在,寫自在文章。
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