研討凝聚智慧 交流促進(jìn)成長(zhǎng) ――五眼橋小學(xué)舉行《閱讀與寫作》教研沙龍活動(dòng)

至尊

      隨州論壇訊   通訊員謝英、蘇明報(bào)道：“博覽群書何其好，共育英才不亦樂(lè)?！睘榱颂嵘處煂I(yè)素養(yǎng)，近日，曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)的全體語(yǔ)文教師相聚在學(xué)校裝飾典雅的錄播室，開展了以“閱讀與寫作”為主題的教研沙龍活動(dòng)。

此次教研沙龍活動(dòng)共設(shè)置了“書香分享――我的讀書感悟”；“課堂傳真――我的教學(xué)策略”；“探尋真知――我的答疑釋惑”三個(gè)環(huán)節(jié)。整場(chǎng)活動(dòng)既環(huán)環(huán)相扣、節(jié)奏緊湊，又貼近實(shí)際、注重實(shí)效。

活動(dòng)中，該校語(yǔ)文組青年教師周旋以《讓閱讀成為最美的一道風(fēng)景線》為題，分享了自己閱讀《完美教室》一書的深切感受，介紹了此書給自己的教育教學(xué)與班級(jí)管理帶來(lái)的有益啟示，充分展現(xiàn)了其“腹有詩(shī)書氣自華”的魅力風(fēng)采；毛曉英、賈曉燕兩位老師結(jié)合自己豐富的教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)身說(shuō)法，以精辟樸實(shí)的語(yǔ)言分別作了《作文講評(píng)課提高學(xué)生寫作積極性》、《讓閱讀點(diǎn)亮前程――推動(dòng)課外閱讀的有效策略》的主題報(bào)告。在報(bào)告中，兩位教學(xué)名師從多種維度分享了日常教學(xué)的所思所感，從不同途徑闡釋了棘手疑難的解決之道，從多個(gè)方面提煉了實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)理論。臺(tái)下老師們聚精會(huì)神聆聽(tīng)著報(bào)告，或奮筆疾書記下筆記，或屏息凝神思索回味，或會(huì)心微笑引發(fā)共鳴……

聽(tīng)取講座后，老師們圍坐在一起集思廣益、博采眾長(zhǎng)，展開了熱烈的交流討論。老師們圍繞著講座內(nèi)容，并結(jié)合各自日常教學(xué)實(shí)際紛紛發(fā)表自己的看法。經(jīng)過(guò)熱烈的討論，老師們針對(duì)“學(xué)生閱讀興趣難以培養(yǎng)，語(yǔ)文教師作文批閱量大、效率不高”等難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，為下一步采取行之有效教學(xué)策略達(dá)成了廣泛共識(shí)。

“思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動(dòng)?！遍喿x與作文教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，通過(guò)這次有意義、有價(jià)值的“閱讀與寫作”教學(xué)沙龍活動(dòng)，該校的閱讀與寫作教學(xué)必將迎來(lái)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的光明前景，必將取得“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”育人成效。