把孩子送到谷力天空終于讓他愛上學(xué)習(xí)

tuanjieran

　　我兒子叫樂樂，今年9歲，讀三年級，小時候很活潑，但是現(xiàn)在成績班級倒數(shù)，性格也沒以前活潑了。狠下心來，動嘴動手都試了，可是沒用。他哭我也哭，他淚流滿面地跟我說會好好讀書，但是考出來又是倒數(shù)，氣得我說不出話來。

　　現(xiàn)實很殘酷，我只能逼迫他前進。我明白應(yīng)試教育有缺陷，素質(zhì)教育非常重要，我也知道要寓教于樂，但是我一人根本沒法解決這個問題。

　　老公給他報了課外輔導(dǎo)班，還有繪畫奧數(shù)小提琴……但是兒子還是一如既往地學(xué)不進，上課聽了也沒吸收，我差一點就放棄了。但是看看別人家孩子那么優(yōu)秀，再對比下我家樂樂，我晚上翻來覆去一直睡不著覺。

　　我想著學(xué)不進，就干脆好好玩吧，別一天到晚盯著手機玩游戲就行。退了課外輔導(dǎo)班，我把兒子塞進了谷力天空。現(xiàn)在想想，真的是我做的最正確的決定。課堂趣味和內(nèi)容延展很多，兒子玩的很開心。課程設(shè)計內(nèi)容非常廣，涉及創(chuàng)造力思維、邏輯分析推理能力、歷史、地理、科學(xué)、商業(yè)、動手、設(shè)計和媒介素養(yǎng)……以孩子感興趣的點切入，再加上團隊分工合作，谷力天空的教育對孩子的思維訓(xùn)練和創(chuàng)造力訓(xùn)練非常有效果。樂樂現(xiàn)在腦子轉(zhuǎn)得更快了，看待問題有了一些令人驚訝的見解，對很多東西的思考都明顯不一樣的，思路不要太清晰，想象力不要太豐富，有時候拋出來的問題把我老公都弄懵了。

　　不得不提一句，谷力天空的教練們都是專業(yè)的，教學(xué)經(jīng)驗很豐富，引導(dǎo)能力和親和力很強，可以很好地引導(dǎo)啟發(fā)孩子的創(chuàng)造思維，一對一評估建檔以后分析孩子的優(yōu)缺點和特長，并不是用標(biāo)準(zhǔn)化的考試分數(shù)來衡量孩子。

　　前幾天放學(xué)是我去接兒子回家的，結(jié)果被班主任喊住了。看到班主任我是有點慚愧的，因為兒子成績不好，我總覺得自己矮人一截。我以為這次又是小測驗過后的提醒，諸如多多關(guān)注孩子成績、照顧孩子情緒之類的話，沒想到居然是夸我兒子的。

　　班主任說我兒子最近學(xué)習(xí)有進步，可以明顯感受到他喜歡學(xué)習(xí)了，課堂小測驗也完成得非常棒，好幾個老師說他上課更加認真了，經(jīng)常向老師提問，很多想法也很有意思……我眼眶有點紅了，不容易，真的不容易。我想通過谷力天空的教練的指導(dǎo)，我終于找到了讓孩子愛上學(xué)習(xí)的好方法！