曾都區(qū)萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校開展曾都教育聯(lián)片鎮(zhèn)級(jí)協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊 為了進(jìn)一步推動(dòng)課程改革，提高校本研修質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，準(zhǔn)確把握中考復(fù)習(xí)備考方向，提高備考效率，加強(qiáng)校際交流。2018年5月10日，曾都教育聯(lián)片鎮(zhèn)級(jí)協(xié)作區(qū)“區(qū)域協(xié)作、聚焦課堂、備戰(zhàn)中考”教學(xué)研討活動(dòng)在萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行。協(xié)作區(qū)內(nèi)何店鎮(zhèn)中心學(xué)校、何店鎮(zhèn)一中、洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、府河鎮(zhèn)中心學(xué)校、萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校的責(zé)任督學(xué)、校長(zhǎng)、教務(wù)主任、部分骨干教師共計(jì)五十余名成員齊聚一堂，共謀備考新思路，曾都區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員全程參加指導(dǎo)。整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)板塊：一是課堂展示；二是說(shuō)課評(píng)課；三是備考經(jīng)驗(yàn)交流。

    萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部書記、常務(wù)副校長(zhǎng)劉豐主持整個(gè)教研活動(dòng)

    中考年年來(lái)，學(xué)生屆屆新。面對(duì)2018年中考如何迎接?萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校骨干教師在本次教研活動(dòng)呈現(xiàn)了4節(jié)精彩的研討課，聽課教師認(rèn)真仔細(xì)，授課教師更是聲情并茂、細(xì)致入微，組織學(xué)生進(jìn)行“自主”“合作”學(xué)習(xí)，教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法多樣，給聽課教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)。

云起風(fēng)生

    萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校宮鐵托老師主講數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《銳角三角函數(shù)》

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    萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校徐可老師主講化學(xué)復(fù)習(xí)課《物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別》

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    萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校張杰老師主講歷史復(fù)習(xí)課《三次科技革命》

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    萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校劉俊老師主講英語(yǔ)復(fù)習(xí)課《Review Unit4》

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    曾都區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)和專家在活動(dòng)中努力為所有參與教師創(chuàng)造民主、和諧的研討氛圍，盡力讓教師們敞開心扉“知無(wú)不言、言無(wú)不盡”，并及時(shí)為有困惑的教師答疑解難，共同探究解決問(wèn)題的方法和途徑，教研員從教師學(xué)科專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)理論研究雙方面有機(jī)結(jié)合、不失時(shí)機(jī)地對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，充分利用活動(dòng)中現(xiàn)成的案例提升理論在實(shí)踐中的指導(dǎo)作用。

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    區(qū)教研室詹主任、區(qū)教研室教科所陳主任、區(qū)教研室英語(yǔ)教研員朱老師分別對(duì)數(shù)學(xué)、歷史、英語(yǔ)等學(xué)科備考進(jìn)行了指導(dǎo)。

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    何店鎮(zhèn)一中交流發(fā)言《精心組織復(fù)習(xí) 提高備考效率》

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    洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校交流發(fā)言《群策并舉 中考攻堅(jiān)》

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    府河鎮(zhèn)中心學(xué)校交流發(fā)言《戰(zhàn)鼓催陣師生莫等閑 協(xié)力齊心共同鑄輝煌》

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    萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校交流發(fā)言《求真務(wù)實(shí) 備戰(zhàn)中考》

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    區(qū)教研室詹主任為本次活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)，一是選題準(zhǔn),二是內(nèi)容豐,三是活動(dòng)實(shí)。同時(shí)提出中考備考建議。他的總結(jié)性講話為我們今后的教育教學(xué)指明了方向。

    城區(qū)有城區(qū)教育的風(fēng)光，鄉(xiāng)鎮(zhèn)亦有農(nóng)村教育的精彩，本次活動(dòng)達(dá)到了教學(xué)資源共享，實(shí)現(xiàn)了交流互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最大限度地激活了協(xié)作區(qū)內(nèi)九年級(jí)教師的群體智慧，對(duì)中考復(fù)習(xí)備考具有很強(qiáng)的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用，有效地推動(dòng)了曾都聯(lián)片鎮(zhèn)級(jí)協(xié)作區(qū)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化了課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。我們一起為曾都區(qū)區(qū)域聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)跨?！按蠼萄小秉c(diǎn)贊！