萬和鎮(zhèn)初中英語名師工作室送課活動在萬和鎮(zhèn)桃園中學(xué)舉行

自由如風(fēng)

  隨州論壇訊（通訊員李婉）3月19日上午，隨縣萬和鎮(zhèn)初中英語名師工作室送課活動在桃園中學(xué)展開。本次活動由萬和鎮(zhèn)初中英語名師工作室成員陳改老師送課，桃園中學(xué)馮千禧老師回課。

  陳改老師以一段充滿活力的動感音樂視頻拉開序幕。學(xué)生們隨著節(jié)奏唱跳，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。視頻中融入了本單元的主題——水果、蔬菜和飲料等日常詞匯，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中初步感知了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種創(chuàng)新的導(dǎo)入方式不僅吸引了學(xué)生的注意力，也為后續(xù)的詞匯學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

  在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師通過圖片和實(shí)物展示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)水果（如apple、banana）、蔬菜（如carrot、tomato）和飲料（如milk、juice）等單詞。為了增強(qiáng)學(xué)生的參與感，教師設(shè)計(jì)了搶答環(huán)節(jié)。學(xué)生們踴躍舉手，積極回答，課堂氣氛熱烈。通過這種方式，學(xué)生不僅快速掌握了新單詞，還在競爭中提升了學(xué)習(xí)的積極性。

  馮千禧老師在課堂開始時(shí)，展示了一張雜亂房間的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生分組討論：“What can you see in the picture? What problems does this room have?” 學(xué)生們積極參與，用英語描述房間的雜亂情況，如“There are clothes on the floor.” “The books are everywhere.” 通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅鍛煉了口語表達(dá)能力，還自然引出了本節(jié)課的主題——家庭家務(wù)的分擔(dān)。教師對回答問題的學(xué)生給予獎勵(lì)得分，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。

  教師首先引導(dǎo)學(xué)生了解文章的整體結(jié)構(gòu)，明確每一部分的重點(diǎn)內(nèi)容。  教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭成員之間的對話，幫助學(xué)生深入理解文章情境。  教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生討論：“What housework do you usually do at home?” 學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用英語分享自己參與家務(wù)的經(jīng)歷，課堂氣氛活躍。  

  兩節(jié)課結(jié)束后，教師集中到會議室進(jìn)行評課活動。

  陳改老師和馮千禧老師先進(jìn)行說課。

  評課過程中，敖誼光校長組織聽課老師對課程進(jìn)行點(diǎn)評討論，大家踴躍發(fā)言，積極探討如何讓課程盡善盡美。

  本次初中英語教研活動圓滿結(jié)束，教師們圍繞教學(xué)創(chuàng)新、課堂互動及學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)展開了深入探討與交流。通過示范課展示、經(jīng)驗(yàn)分享和集體研討，大家收獲了豐富的教學(xué)策略與實(shí)踐靈感。此次活動不僅提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，也為今后的英語教學(xué)指明了方向。期待教師們將所學(xué)融入課堂，共同推動英語教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升！