曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體建設(shè)探訪

云起風(fēng)生

攜手締造美好教育

——曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體建設(shè)探訪

▲ 黎曉涢校長(zhǎng)主講教聯(lián)體大講堂

▲ 教聯(lián)體主題黨日

▲ 教聯(lián)體教師輪崗交流

▲ 教聯(lián)體班主任沙龍

▲ 教聯(lián)體網(wǎng)絡(luò)教研

▲ 教聯(lián)體特色課程——剪紙

▲ 教聯(lián)體青教賽

▲ 云常玲省級(jí)名師工作室送課到成員校

▲ 教聯(lián)體送課交流

教聯(lián)體學(xué)生“同讀一本書(shū)”

　　隨州日?qǐng)?bào)全媒記者 張清 通訊員 云常玲 孫海林
　　學(xué)校教師常態(tài)化交流，優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，校際間聯(lián)系更加緊密、辦學(xué)差距逐步縮小……這是2023年秋季學(xué)期以來(lái)，曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體各學(xué)校展現(xiàn)出的可喜變化。
　　2023年5月，根據(jù)《省教育廳關(guān)于開(kāi)展第二批省級(jí)教聯(lián)體試點(diǎn)的通知》，曾都區(qū)以區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為核心校，聯(lián)合曾都區(qū)洛陽(yáng)鎮(zhèn)高級(jí)小學(xué)、曾都區(qū)歲豐學(xué)校（小學(xué)部）、曾都區(qū)聚奎門小學(xué)、曾都區(qū)瓜園小學(xué)共五所學(xué)校，組建曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體省級(jí)試點(diǎn)，共有教師450余名，學(xué)生8000余名。
　　以省級(jí)試點(diǎn)為動(dòng)力，曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體堅(jiān)持以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，堅(jiān)守教書(shū)育人初心、勇?lián)⒌聵?shù)人使命，聚焦重點(diǎn)任務(wù)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、積極探索創(chuàng)新，持之以恒揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，攜手締造美好教育。
　　“我們從實(shí)際出發(fā)，按照‘城鄉(xiāng)一體、融合發(fā)展、創(chuàng)新機(jī)制、統(tǒng)籌推進(jìn)’原則，以‘共享共建共同締造’理念為引領(lǐng)，以強(qiáng)化內(nèi)涵管理為動(dòng)力，有效推進(jìn)形成教聯(lián)體內(nèi)各成員?！畠?yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、協(xié)同發(fā)展、共生共榮’的良好教育生態(tài)?！痹紖^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體核心?！紖^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)黎曉涢表示。

強(qiáng)引領(lǐng) 黨建聯(lián)建 文化聯(lián)創(chuàng)

　　只有思想上“合心”，才能行動(dòng)上“合拍”、工作上“合力”。
　　元旦前夕，一場(chǎng)精彩豐富的黨建聯(lián)建活動(dòng)在曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行?；顒?dòng)中，教聯(lián)體黨員集中學(xué)習(xí)《扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)——習(xí)近平在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話》，并結(jié)合實(shí)際開(kāi)展交流，為做好2024年教聯(lián)體工作明晰了思路。
　　以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教聯(lián)體高質(zhì)量發(fā)展。曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體牢牢抓住黨建引領(lǐng)的“牛鼻子”，著力建設(shè)黨組織引領(lǐng)下的美好品質(zhì)教育共同體。
　　健全教聯(lián)體黨組織體系。通過(guò)定期召開(kāi)黨建聯(lián)席會(huì)議、開(kāi)展黨建聯(lián)建活動(dòng)、打造黨建聯(lián)建項(xiàng)目等，凝聚起教聯(lián)體各成員學(xué)校思想共識(shí)。
　　推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合?！熬€上+線下”同步進(jìn)行“活動(dòng)聯(lián)辦”，通過(guò)“同上一次黨課、同參加一次組織活動(dòng)、同舉辦一次學(xué)習(xí)交流、同開(kāi)展一次為師生服務(wù)活動(dòng)”等，讓教聯(lián)體黨建工作聯(lián)起來(lái)、活起來(lái)、實(shí)起來(lái)。
　　“讓黨的旗幟在校園上空高高飄揚(yáng)，以黨建賦能激發(fā)強(qiáng)勁動(dòng)能，引領(lǐng)教聯(lián)體學(xué)校凝心聚力，攻堅(jiān)克難，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展！”聚奎門學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)蔣超表示。
　　黨建引領(lǐng)明方向，文化賦能聚力量。
　　曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體結(jié)合實(shí)際，聚力打造“教聯(lián)體大講堂”等交流載體，形成“融合創(chuàng)生、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、特色彰顯、協(xié)同發(fā)展”的教聯(lián)體文化。
　　2023年6月2日，教聯(lián)體大講堂首期開(kāi)講，邀請(qǐng)武漢市教育專家李情豪作專題報(bào)告，以核心學(xué)校曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“感恩文化建設(shè)的構(gòu)思體系”為例，解讀曾都實(shí)小“思源感恩筑夢(mèng)未來(lái)”辦學(xué)理念、“賡續(xù)紅色血脈守正政治啟蒙”紅色德育、“自主探究合作”新課堂等校園文化，為教聯(lián)體各成員校校園文化建設(shè)啟迪思路。
　　“曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是隨州市小學(xué)教育的一面旗幟。通過(guò)黨建聯(lián)建和舉辦教聯(lián)體大講堂，讓各成員學(xué)校之間的聯(lián)系更加密切，在比學(xué)先進(jìn)、互學(xué)互鑒中，整體提升成員學(xué)校各項(xiàng)工作水平。”曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體成員校、曾都區(qū)歲豐學(xué)校校長(zhǎng)王保劍表示。
　　目前，“教聯(lián)體大講堂”已開(kāi)講三期。在核心校曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)示范引領(lǐng)下，教聯(lián)體各成員校形成了一校一品辦學(xué)特色。其中，洛陽(yáng)高小提出“為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定寬厚的基礎(chǔ)”辦學(xué)理念，踐行德育育人；瓜園小學(xué)落實(shí)“雙減”“五項(xiàng)管理”，陽(yáng)光大課間花樣跳繩成特色；聚奎門小學(xué)樹(shù)立“立德樹(shù)人，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，舉辦校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)，讓學(xué)生們?cè)凇吧世_紛”的活動(dòng)中愉悅身心、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和培養(yǎng)興趣特長(zhǎng)。

強(qiáng)內(nèi)涵 隊(duì)伍共育 資源共享

　　“輪崗交流這一學(xué)期，讓我開(kāi)闊了眼界、更新了教學(xué)理念，學(xué)到了很多新教學(xué)技能，也讓我更加明確了自己在以后的教育教學(xué)工作中的方向與目標(biāo)?！?023年秋季學(xué)期，曾都區(qū)洛陽(yáng)鎮(zhèn)高級(jí)小學(xué)交流到曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教的年輕教師周言表示。
　　“鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和城區(qū)學(xué)校雖然在‘軟實(shí)力’上有差距，但大家對(duì)美好高質(zhì)量教育的追求、立德樹(shù)人的初心一致。我將充分發(fā)揮自己所學(xué)，和學(xué)校同仁一起提高?！睆脑紖^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)輪崗交流到洛陽(yáng)鎮(zhèn)高級(jí)小學(xué)的教師王亮月表示。
　　2023年秋季學(xué)期，曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王亮月、周汐宬，洛陽(yáng)鎮(zhèn)高小周言、邱伶俐4位優(yōu)秀青年教師，帶著交流使命，開(kāi)啟“雙向奔赴”。4位老師到崗后，迅速適應(yīng)新環(huán)境、新角色，出色地完成教育、教學(xué)和交流學(xué)習(xí)任務(wù)。
　　教師是立教之本、興教之源。加強(qiáng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，是解決教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題的重要抓手，是辦好人民滿意教育的根本途徑，也是教聯(lián)體建設(shè)的關(guān)鍵。
　　曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體牢牢抓住教師隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)永恒的重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展輪崗交流、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”等舉措，整體提升教師隊(duì)伍能力水平，打造政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超、方法技術(shù)嫻熟的教聯(lián)體教師隊(duì)伍。
　　教聯(lián)體結(jié)合實(shí)際建立了教師輪崗機(jī)制，制定了《曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體教師隊(duì)伍交流輪崗制度》，從條件保障、方式渠道、激勵(lì)措施等方面著手，促進(jìn)教聯(lián)體教師實(shí)行常態(tài)化交流。2023年秋季學(xué)期，教聯(lián)體派出18名各學(xué)科優(yōu)秀教師交流到各成員?！皞鹘?jīng)送寶”。
　　2023年12月15日，曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體第三輪送課交流活動(dòng)如期舉行，瓜園小學(xué)送美術(shù)、體育課到洛陽(yáng)高小，講課、評(píng)課、議課，教聯(lián)體各校派出教師代表參加觀摩學(xué)習(xí)，返校后再將所學(xué)進(jìn)行“二次輻射”。
　　“我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校在體音美藝術(shù)教育方面資源明顯不足，兄弟學(xué)校送課，不僅讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生感受到體育課的樂(lè)趣、美術(shù)課的熏陶，更讓我們的老師在授課技能、技巧方面得到提升，這是一場(chǎng)‘及時(shí)雨’。”洛陽(yáng)高小校長(zhǎng)申明國(guó)表示。
　　與此同時(shí)，曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體統(tǒng)一開(kāi)展新入職教師崗前培訓(xùn)和跟崗實(shí)踐活動(dòng)，幫助新入職教師跨校開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。開(kāi)展“尋訪身邊的好老師”“暖心師德故事分享會(huì)”等活動(dòng)，通過(guò)采訪、教育敘事、學(xué)校講堂等，讓教師學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，在潛移默化中涵養(yǎng)優(yōu)秀師德師風(fēng)。建立《教師的教學(xué)質(zhì)量量化標(biāo)準(zhǔn)》《評(píng)選“四有”好教師的考核細(xì)則》等制度，激勵(lì)教師在專業(yè)成長(zhǎng)上有目標(biāo)、有方向。

強(qiáng)聯(lián)合 教學(xué)共研 整體做強(qiáng)

　　建設(shè)教聯(lián)體，目的在于促進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量從區(qū)域突破到整體提升。
　　曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體做實(shí)教學(xué)教研，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、聽(tīng)課議課等形式，促進(jìn)教聯(lián)體全體教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)整體提升。
　　“互聯(lián)網(wǎng)+”縮短城鄉(xiāng)、校際教育距離。曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體充分發(fā)揮信息資源共享互助功能，將5所學(xué)校的課程、教學(xué)成果、辦學(xué)特色、校園文化等資源整合到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研、集體備課等活動(dòng)。
　　聚焦“雙減”政策，教聯(lián)體跨校開(kāi)展了“聯(lián)合教研、聯(lián)合送教、聯(lián)合賽課”三聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，為教聯(lián)體內(nèi)教師搭建互學(xué)互鑒的交流平臺(tái)。
　　聯(lián)合教研。2023年10月9日至10日，教聯(lián)體五校80余名一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師共同參與“小學(xué)低段作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐”網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。秋季學(xué)期，教聯(lián)體分學(xué)科開(kāi)展了四次集體教研，圍繞新課標(biāo)、新理念、新課堂展開(kāi)了討論，為形成教聯(lián)體“聚焦問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題、貢獻(xiàn)智慧”的實(shí)效性教研內(nèi)核奠定基礎(chǔ)。
　　聯(lián)合送教。教聯(lián)體遵循多校協(xié)同、資源整合、經(jīng)驗(yàn)輻射原則，充分發(fā)揮各學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科送教入校活動(dòng)，改善其他成員校因師資等原因造成的弱勢(shì)學(xué)科不足問(wèn)題。秋季學(xué)期，教聯(lián)體開(kāi)展聯(lián)合送教4次，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、勞動(dòng)教育、體育等8個(gè)學(xué)科。通過(guò)以強(qiáng)帶弱、以高帶低，努力實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、整體做強(qiáng)、全面提高。
　　聯(lián)合賽課。曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體把以賽促教，作為強(qiáng)化師資管理的一大舉措，開(kāi)展了豐富多彩的賽課活動(dòng)。10月31日，教聯(lián)體青教賽在歲豐學(xué)校舉行，來(lái)自教聯(lián)體各校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科青年教師20人進(jìn)行了一份好教案、一堂好課、一篇好文章(教學(xué)反思)、一手好字、一項(xiàng)好才藝五個(gè)方面的展示比拼。
　　名師引領(lǐng)，賦能教師快速成長(zhǎng)。教聯(lián)體通過(guò)“湖北省云常玲名師工作室”、“隨州市蘇艷名班主任工作室”、“曾都區(qū)梁艷玲名師工作室”三大工作室，在語(yǔ)文教學(xué)、信息技術(shù)、班主任管理等方面發(fā)揮引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用，吸納教聯(lián)體各成員校的骨干教師，對(duì)各校教育、教學(xué)中面臨的困惑和問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性研究，通過(guò)送示范課、開(kāi)展專題講座及教研沙龍等活動(dòng)，帶動(dòng)教聯(lián)體教師共同成長(zhǎng)。
　　10月27日，教聯(lián)體第二期大講堂——“學(xué)‘慧’溝通‘育’見(jiàn)幸?！卑嘀魅紊除?jiān)诤诵男ＬK艷名班主任工作室主持下成功舉辦，活動(dòng)圍繞“班主任溝通藝術(shù)”這一主題，聚焦班主任與學(xué)生、與科任教師、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通方式、方法與策略，以訪談的形式進(jìn)行分享，通過(guò)線上直播，為教聯(lián)體各校呈現(xiàn)了一堂精彩的班主任溝通藝術(shù)指導(dǎo)課。

展特色 五育并舉 潛心育人

　　教育的終極目的，是讓一個(gè)人能有幸福的人生。曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合體系。充分利用科協(xié)、婦聯(lián)等社會(huì)育人資源，積極拓展校外教育空間，著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為孩子的幸福人生奠基。
　　2023年5月17日，教聯(lián)體邀請(qǐng)湖北省“大手拉小手科普?qǐng)?bào)告會(huì)”專家胡云虹、徐世球教授，舉辦了《機(jī)體的保衛(wèi)戰(zhàn)士——免疫系統(tǒng)》《穿越恐龍時(shí)代》兩場(chǎng)精彩講座，教聯(lián)體5000余名師生線上、線下觀看學(xué)習(xí)。
　　5月18日，核心校實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合隨州市婦聯(lián)，邀請(qǐng)隨州市家庭教育指導(dǎo)中心羅俊清主任，為教聯(lián)體各校家長(zhǎng)作《喚醒父母成就孩子——讓愛(ài)回家》家庭教育講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確處理親子關(guān)系等，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
　　以學(xué)校教育為主陣地，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會(huì)教育為延伸，營(yíng)造協(xié)同共育良好氛圍。曾都實(shí)小教聯(lián)體向?qū)W校教職工、家長(zhǎng)代表發(fā)放《試點(diǎn)教聯(lián)體建設(shè)征求意見(jiàn)函》，同時(shí)組建家長(zhǎng)委員會(huì)，打通人大代表、政協(xié)委員等家校社溝通渠道，通過(guò)問(wèn)卷、座談等形式聽(tīng)取了基層群眾、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，并對(duì)教聯(lián)體學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)、德育工作、師資水平、課后服務(wù)、研學(xué)實(shí)踐、校園文化建設(shè)等工作狀況全方位進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋，作為改進(jìn)提升和學(xué)校評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)現(xiàn)“五育并舉、科學(xué)育人”的協(xié)同發(fā)展。
　　強(qiáng)化課程建設(shè)，提升學(xué)生活力。教聯(lián)體以高質(zhì)量課程體系為載體，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深耕“五育”并舉，持續(xù)優(yōu)化校園育人環(huán)境，為學(xué)生全面、健康發(fā)展打好基礎(chǔ)。
　　在開(kāi)發(fā)課程資源上主動(dòng)作為。核心校曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)施圓圓作為隨州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙傳承人，成立了剪紙工作室，推廣剪紙?zhí)厣n程。聯(lián)心、聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展了“新華書(shū)店杯‘暑假讀一本好書(shū)’征文、朗讀”活動(dòng)，一、二年級(jí)“快樂(lè)闖關(guān)”素養(yǎng)監(jiān)測(cè)等系列活動(dòng)。成立足球、書(shū)法、剪紙、合唱、戲曲等多個(gè)社團(tuán)，為師生構(gòu)建和諧多彩的成長(zhǎng)樂(lè)園。
　　9月27日，曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體“同讀一本書(shū)”朗讀及征文競(jìng)賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)在隨州市新華書(shū)店“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”空間隆重舉行。來(lái)自教聯(lián)體各校的近百名學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
　　小小朗讀者們聲情并茂、入情入境的誦讀演繹著經(jīng)典的魅力；寫(xiě)作者們?nèi)谡媲橛诠P端，展示出讀一本好書(shū)的收獲。
　　獲得朗誦一等獎(jiǎng)的聚奎門學(xué)校小選手萬(wàn)卿語(yǔ)說(shuō)：“暑假兩個(gè)月的讀書(shū)時(shí)間，我每天都在教聯(lián)體讀書(shū)群中打卡，今天我?guī)е约旱氖斋@和大家一起展示分享，我很開(kāi)心，也從大家身上學(xué)到很多知識(shí)?！?/font>
　　聯(lián)校共建聚合力，協(xié)同發(fā)展啟新程。黎曉涢校長(zhǎng)表示，曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體將繼續(xù)圍繞“共享共建共同締造”理念，強(qiáng)化內(nèi)涵管理，將“決策共謀、發(fā)展共建、建設(shè)共管、效果共評(píng)、成果共享”貫穿教聯(lián)體建設(shè)全過(guò)程，推動(dòng)教聯(lián)體工作走深走實(shí)，促進(jìn)教聯(lián)體學(xué)校辦學(xué)質(zhì)效持續(xù)提升，滿足人民群眾對(duì)美好教育的需求，為實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)新力量。