隨縣柳林鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體舉行教學(xué)教研秋季學(xué)期第一次活動

云起風(fēng)生

聯(lián)體聯(lián)教綻風(fēng)華 同心同行促成長

——柳林鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體舉行教學(xué)教研秋季學(xué)期第一次活動

    九月秋意淺，教研意韻濃。教研有道，探索無涯。為了提高教聯(lián)體教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師相互交流學(xué)習(xí)，9月19日，柳林鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體教學(xué)教研秋季學(xué)期第一次活動“周二有約，高效教研”在柳林校區(qū)如期開展。柳林鎮(zhèn)教育總支書記劉敬東同志、中心學(xué)校校長郭治國同志、校長助理張奎同志和教聯(lián)體成員柳林校區(qū)和古城校區(qū)的全體語文教師參加了此次活動。本次活動圍繞“落實(shí)新課標(biāo)，踐行大單元”這一主題，以加強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和實(shí)踐。

     教研之花，默默綻放；匠心磨課，聚焦課堂。在課堂中，三位市、縣級小學(xué)語文骨干教師運(yùn)用新的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備及生動活潑的教學(xué)方式，為同學(xué)們帶來新的感受。老師們用激情吸引著同學(xué)們的目光，用熱情激發(fā)著同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，盡情展示自己獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。此外，所有的聽課教師都做好詳細(xì)記錄，做到了“眼到”“耳到”“手到”“心到”。

羅建華老師《長相思》

宋曉莉老師《王戎不取道旁李》

詹春艷老師《搭石》

    知之深則行愈達(dá)，研之深則知其妙，講課教師對所授內(nèi)容進(jìn)行解讀。
    潛心教研勤探索，扎根教學(xué)促提升。為深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)要求，明確“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的定位和功能，探索學(xué)習(xí)任務(wù)群的基本策略，解決語文教師在課堂教學(xué)中對“學(xué)習(xí)任務(wù)群”實(shí)施的困惑，市級小學(xué)語文學(xué)科帶頭人蔣繼平校長作專題講座《充分解讀小語教材，提升大單元教學(xué)設(shè)計(jì)能力》。她以五年級上冊教材為例，對大單元教學(xué)進(jìn)行了深度地辨析，對大單元教學(xué)和傳統(tǒng)的單元教學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)行了闡述。她強(qiáng)調(diào)大單元賦予了學(xué)習(xí)更深層的意義，大單元的教學(xué)有著大主題、大情境、大容量。蔣校長認(rèn)為，語文課程的核心素養(yǎng)就是新課標(biāo)的主線，是核心，是靈魂。這就要求教師要根據(jù)人文主題和語文要素來確定“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的主題，并圍繞學(xué)習(xí)主題和教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的不同來設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)任務(wù)群”。
    不忘初心行致遠(yuǎn)，凝心聚力共未來。教育總支劉敬東書記從“共建共享共贏”“課大于天，質(zhì)量是關(guān)鍵”“胸懷理想，專業(yè)需成長”三個(gè)方面作總結(jié)講話，期望全體教師做有情懷的教師，做有溫度的教育，讓柳林教育因我們而更美好！

     “善學(xué)者明，善思者智”，教聯(lián)體此次教學(xué)教研活動的開展，猶如一場及時(shí)雨，讓大家共享教育甘霖。不僅讓老師們對新課標(biāo)下的語文教學(xué)有了更深的認(rèn)識，還提高了大單元整合的建構(gòu)意識。更為實(shí)現(xiàn)教聯(lián)體學(xué)校資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提升邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。“教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)”，相信柳林鎮(zhèn)小學(xué)教聯(lián)體的全體老師們在教研之路上，能夠且學(xué)且研，且行且思，深耕細(xì)研踏歌行，以研促教譜新篇。（蔣繼平）