強(qiáng)師德 鑄師魂 揚(yáng)師風(fēng)——安居鎮(zhèn)教育總支組織全鎮(zhèn)教職工開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)

自由如風(fēng)

  安居鎮(zhèn)中心學(xué)校積極響應(yīng)落實(shí)省教育廳及市、縣、鎮(zhèn)等教育主管部門關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)的相關(guān)文件要求，周密部署，統(tǒng)籌安排，制訂了適宜該鎮(zhèn)的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。7月5日上午，安居鎮(zhèn)中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及幼兒園園長(zhǎng)召開師德師風(fēng)建設(shè)暨七個(gè)一活動(dòng)工作動(dòng)員會(huì)。

  7月6日全鎮(zhèn)教師集中學(xué)習(xí)開始，為期一周左右的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)由此拉開了序幕，中心學(xué)校包校領(lǐng)導(dǎo)也紛紛下沉到學(xué)校參與學(xué)習(xí)。會(huì)議上，大家先后學(xué)習(xí)了《隨縣教師行為底線20條》《隨縣教育系統(tǒng)不正之風(fēng)的具體表現(xiàn)》《隨縣中小學(xué)教師管理暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容。

  各學(xué)校通過集中學(xué)習(xí)文件、解讀文件精神，自我、相互檢視，剖析典型案例，組織反思討論，組織師德師風(fēng)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，撰寫心得體會(huì)等多種形式使活動(dòng)深入人心。

  7月7日，師德師風(fēng)建設(shè)工作有序推進(jìn)，各校進(jìn)行了分組“大討論”進(jìn)行了具體的分工，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入各分會(huì)點(diǎn)，帶領(lǐng)各組教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)話題展開了激烈的討論。叩問靈魂，討論主題為：學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義；怎么開展才能有實(shí)效；本人在開展活動(dòng)的過程中應(yīng)該怎么做；在日常工作和生活中如何做一名師德師風(fēng)合格的教師等問題。他山之石可以攻玉，正人先正己，育人比教書更重要。年輕的老師積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，秉承他們的育人之德。討論熱烈，熱情高漲。

  7月8日為更進(jìn)一步落實(shí)“七個(gè)一”的開展工作，各校教師再次集中，校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教職工對(duì)照《隨縣教師行為底線20條》、《師德師風(fēng)十項(xiàng)準(zhǔn)則》進(jìn)行面對(duì)面檢視問題，認(rèn)真填寫問題整改清單，并完成個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)并進(jìn)行集體宣誓。

  宣誓完畢，會(huì)議進(jìn)入下一場(chǎng)議程，組織全體教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)撰寫演講稿后并演講。

  學(xué)生安全大于天，同時(shí)全鎮(zhèn)教師開展防溺水安全教育專題家訪。老師們每天上午在校集中培訓(xùn)，下午冒著炎炎烈日入戶家訪，再三請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋們做好孩子的防溺水安全教育和監(jiān)管，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

  結(jié)合全鎮(zhèn)開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)的具體情況，教育總支書記梁仁發(fā)要求：各校要高度重視，扎扎實(shí)實(shí)開展好“七個(gè)一”活動(dòng)：一次大學(xué)習(xí)，一次大討論，一次大檢視，一份承諾書，一份好心得，一次大演講，一次大家訪。不打折扣，認(rèn)真落實(shí)，建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，把加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)始終如一的貫徹到教師教育生涯的全過程。

  通過此次學(xué)習(xí)，使該鎮(zhèn)全體教職工的理想信念得到進(jìn)一步堅(jiān)定，師德師風(fēng)的觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，更為該鎮(zhèn)教育事業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)地思想基礎(chǔ)。

（來源：隨縣安居鎮(zhèn)中心學(xué)校）