悅納、反思，不負“教師”頭銜

寧寧

——聽呼寶珍老師報告有感

        為進一步提高我鎮(zhèn)教師的業(yè)務水平，促進教師專業(yè)化成長，2018年8月28日上午，中心學校領導特邀教育專家呼寶珍老師來我鎮(zhèn)中心學校做專場報告會。                  
        名師，就是如呼老師這樣于內省和悅納中靜靜地綻放：身的投入，心的沉醉，放空自我的謙卑，帶來自我的幸福成長，更帶給我們如臨其境的在場感與君言似我心的強烈共鳴。此次培訓帶給我的關鍵詞：悅納，反思。  
        呼老師的故事都來自于自己的教育實踐，聽了她的講座，我三省吾身，同樣是教育世家出身的我，細細數(shù)來，已經從教8年有余。曾經也是為了自己的理想一步步邁過旁人意想不到的艱辛，住過地下旅館也住過只有6平米的合租房。在成功來得并不突然的時候，我放棄了北京選擇了隨州。那時我心中堅信，走到哪里，都可以把自己的所長得以發(fā)揮。直到一年前，來到鎮(zhèn)小的第一天，我被領導安排從事數(shù)學教學工作，聽到通知的瞬間，仿佛全身血液堵在心頭，內心難以悅納，躲在洗手間偷偷哭了一場，感覺自己的努力全部無處安放。接受現(xiàn)實，我足足用了半年，直到一次公開課后，得到了辦公室老師的肯定，我才慢慢找到了一點點數(shù)學教學的信心。 呼老師曾放棄諸多名校的高薪聘請，留在扶溝縣，不光是為了家庭，也是因為現(xiàn)實的呼喚，她想要帶領自己家鄉(xiāng)的教育進入更高更遠的層次。這種來自于她內心深處的悅納令人佩服。
        “每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負?！敝軐W家尼采的名句，是一直以來鼓舞呼寶珍老師前進的座右銘。作為一名數(shù)學老師，她卻多年來一直堅持筆耕不輟。一周一篇教學反思很容易就可以做到， 但每天都能夠把教學隨想記錄下來，是我從來沒有做過的事情。呼老師做到了，所以，能夠有如此豐碩的論文成果對于呼老師來說都是水到渠成。1996年，她在中國教育報發(fā)表自己的處女作《初為人師的故事》，用心講述了自己剛參加工作時的心路歷程。從此，她不斷把自己工作中的所思所想積累成文字，一篇篇生動的文字見諸報端，感想、心得、論文……每一篇都很精彩。                  
        教育的力量來自于教師的成長，而教師成長的根本來自于深度的內心覺醒。我的數(shù)學教學生涯剛剛開始，前路漫長，唯有悅納反思并且全身心的投入努力才不負“教師”這個頭銜。（小林鎮(zhèn)中心小學  劉  琦）