聚焦新課程標(biāo)準(zhǔn) 把握教學(xué)新動(dòng)向

寧寧

    在這金秋送爽、丹桂飄香、碩果累累的金秋十月，炎帝學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)又一次開啟了，本次活動(dòng)是在9月28日開展的第一次教研活動(dòng)基礎(chǔ)上的拓展和延伸。本次教研活動(dòng)緊緊圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》展開。
        為了讓全體小學(xué)教師對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》有全面、系統(tǒng)的了解，并在今后的教學(xué)工作中融會(huì)、貫通，活動(dòng)專門安排了我部資深的周童軍、吳慧敏、喻昕等三位教師對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)”等10個(gè)核心概念進(jìn)行了全面的解讀。隨后，雷玲、魏凌等兩位老師分別講解了“10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”及 “9加幾”等課堂教學(xué)案列，兩位教師通過深入淺出講解，說出了自己通過創(chuàng)設(shè)情境，提供實(shí)物、圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、運(yùn)算能力。陳雨露、黃傳竹、聶庚等三位教師也結(jié)合自己課堂中的案列，生動(dòng)地詮釋了符號(hào)意識(shí)、空間觀念、幾何直觀在課堂中的應(yīng)用。本次活動(dòng)還特意安排了“新《課程標(biāo)準(zhǔn)》10個(gè)核心概念在課堂中的運(yùn)用大討論”環(huán)節(jié)，大家針對(duì)這個(gè)10個(gè)核心環(huán)節(jié)，結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，踴躍發(fā)言，討論現(xiàn)場(chǎng)非?；钴S，效果明顯。
        最后，教導(dǎo)處主任賀艷對(duì)本次活動(dòng)作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她充分肯定了本次教研活動(dòng)所取得的成效。她說，數(shù)學(xué)的外延就是生活的外延，我們數(shù)學(xué)老師一定要充分挖掘生活和數(shù)學(xué)的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛與興趣。本次活動(dòng)既是一次教研學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)例的完美結(jié)合，也是我們教師成長(zhǎng)的一次重要交流、學(xué)習(xí)的過程，讓我們進(jìn)一步領(lǐng)悟了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精髓，明確了今后工作努力的方向，希望你們?cè)俳釉賲?，?zhēng)取取得更大的成績(jī)。（雷  玲   周錦潔）