隨縣洪山鎮(zhèn)中心幼兒園組織“小小手，大本領”印畫活動

云起風生

    專家指出，手指的運動可以刺激大腦的廣大區(qū)域，而通過大腦的思維和眼睛的觀察又可以不斷糾正改善手指的動作精細化程度。眼、手、腦的配合協(xié)調能夠極大地促進幼兒的智力發(fā)展。所以家長務必要給孩子多動手的機會。
    因此在平日的教學活動中我特別重視對寶寶小手的鍛煉：
    1、課前會帶領寶寶做各種手指游戲，
    2、進餐時指導幼兒熟練地用勺子自己進餐。
    3、能在兒歌、圖片的提示下按照正確的方法洗手。
    4、知道一些保護手的簡單方法，不用臟手揉眼睛。
    5、能在老師的幫助下自己穿脫衣服和鞋子并將衣服、鞋子放在固定的位置。
    6、能按標志將玩具和圖書放回原處。
    7、每周開展不同的繪畫活動，增強寶寶的小手鍛煉。
    這周我開展了“手指為大樹穿衣服”的印畫活動，瞧瞧我們?。?）班的寶貝們雖然這是第一次接觸，但確有模有樣，孩子們很專注興趣也特別高漲，既體驗了印畫的樂趣，又鍛煉了手、腦。印畫結果也超出了我的預料，我想這就是與平日的小手鍛煉積累分不開的。

    我們是才入園一個多月的小朋友哦，瞧瞧我們的小手多能干。

    寶貝們不僅在學校要加強小手鍛煉，父母在家也可以通過一些簡單的家務勞動或利用一些簡單的工具來鍛煉孩子的手指靈巧程度，開發(fā)孩子的智力，從而為他們以后的學習各種技能和本領打下堅實基礎。