金桂飄香“幼”相聚，優(yōu)質(zhì)課堂展風(fēng)采——府河鎮(zhèn)第四屆幼兒教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動圓滿結(jié)束

自由如風(fēng)

  隨州論壇訊（通訊員：曹金玲）為更好的貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展，提升幼兒教師綜合素養(yǎng)，為府河鎮(zhèn)幼兒教師搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，推動該鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡高質(zhì)發(fā)展，10月31日由府河鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦的全鎮(zhèn)公辦幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽活動在府河鎮(zhèn)第二幼兒如期舉行。

  為了本次活動高效有序進(jìn)行，府河二幼在中心學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，擬定了活動方案，召開了專題會議，對會場、賽場布置、安全紀(jì)律、服務(wù)對接、后勤保障進(jìn)行了詳細(xì)部署。

  各位教師遵循幼兒的身心發(fā)展特點及學(xué)習(xí)規(guī)律，合理選材、巧妙設(shè)計、精心準(zhǔn)備。以游戲化貫穿整個教學(xué)活動，采用幼兒喜歡的教學(xué)形式支持、滿足幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展。讓幼兒通過自主探索、實際操作、親身體驗等方式獲得認(rèn)知和經(jīng)驗，充分展現(xiàn)了教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。讓我們一起走進(jìn)教師們的精彩活動吧！

大班 科學(xué) 《彩色泡泡龍》

府河鎮(zhèn)小附屬幼兒園 易清清

  易老師在活動中讓幼兒在觀察和實踐加深了對泡泡的認(rèn)識，并了解了泡泡形成的原理和在不同環(huán)境下的變化。最后讓幼兒自己動手操作，感受泡泡的神奇。教師在教學(xué)中注重學(xué)生的觀察和思考，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和探索精神。

中班 藝術(shù) 《神奇的水拓畫》

府河鎮(zhèn)中心幼兒園 何紅玲

  何老師創(chuàng)設(shè)情景“魔術(shù)小課堂”用魔術(shù)引出“神奇的水”可以畫畫，激發(fā)幼兒對水拓畫這種特殊作畫方式的興趣。再操作示范如何滴入顏料——畫針勾勒——轉(zhuǎn)移到紙上，從而讓幼兒感受水拓畫的神奇和水中作畫的樂趣，最后讓孩子自己動手操作，親身感知水拓畫的神奇，從而培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣。

大班 語言 《誰的尾巴》

溳潭小學(xué)附屬幼兒園 矦風(fēng)平

  矦老師在活動中用小動物的圖片讓幼兒了解動物尾巴的特征及作用，從而引出兒歌，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣和語言表達(dá)能力。

大班 音樂 《面條舞》

府河鎮(zhèn)第二幼兒園 易小玲

  易老師通過讓幼兒觀察實物及視頻，激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望，引導(dǎo)幼兒用肢體語言老表現(xiàn)面條下鍋的過程，從中體驗音樂表演活動的快樂。

賽后反思、點評

   “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“。學(xué)思結(jié)合才是促進(jìn)教師專業(yè)成長的關(guān)鍵。在每節(jié)活動結(jié)束后，執(zhí)教教師闡述自己的教學(xué)目標(biāo)、組織策略，對活動開展進(jìn)行深度反思。

交流提升

  評委老師們則從活動的教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性、材料投放的適宜性、師幼互動的情況等多方面進(jìn)行點評與探討，圍繞教學(xué)中的優(yōu)點與不足之處進(jìn)行集體評課，共同研討學(xué)習(xí)。

  最后，由中心學(xué)校孫校長從四個方面對本次活動做總結(jié)：

  1、教師教態(tài)要親切自然；

  2、教學(xué)過程要有高效的師幼互動和幼兒操作及展示；

  3、要注重對幼兒的引導(dǎo)和鼓勵，激發(fā)幼兒的潛能；

  4、要培養(yǎng)幼兒對科學(xué)、藝術(shù)的興趣和探究能力。

頒獎儀式

  本次活動本著公開、公平、公正的原則，在所有老師的共同見證下，根據(jù)比賽活動方案，由評審小組評出一等獎兩名，二等獎兩名。

  一等獎：府河中心幼兒園 何紅玲

               府河鎮(zhèn)第二幼兒園 易小玲

  二等獎：府河鎮(zhèn)小附屬幼兒園 易清清

               溳潭小學(xué)附屬幼兒園 矦風(fēng)平

榮譽是激勵，是鞭策，更是引領(lǐng)，希望通過本次活動，讓全鎮(zhèn)幼兒教師能夠真正借鑒學(xué)習(xí)，取長補短，促進(jìn)大家更好成長的同時，能創(chuàng)設(shè)出更多適宜孩子們游戲的活動。

  “教為引，研為路，思為橋，踐為證?！北敬胃渔?zhèn)第四屆幼兒教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動已圓滿結(jié)束。每一個精心準(zhǔn)備的活動都值得稱贊與學(xué)習(xí)，每一場賽課都是一種學(xué)習(xí)、一種成長、一種引領(lǐng)。相信我們所有的教師，會帶著學(xué)習(xí)的收獲去實踐，帶著實踐的反思去改進(jìn)，一路成長，一路收獲，一路芬芳！