曾都區(qū)西城歲豐中心學校“梁艷玲名師工作室”到何店鎮(zhèn)小學開展“送課下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流”活動

云起風生

送教下鄉(xiāng)促發(fā)展，攜手同行共成長

——曾都區(qū)西城歲豐中心學校“梁艷玲名師工作室”到何店鎮(zhèn)小學開展“送課下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)交流”活動

    為加強城鄉(xiāng)教研交流，共享優(yōu)質課程資源，助力鄉(xiāng)村學校青年教師專業(yè)發(fā)展，2023年4月11日，在曾都區(qū)教育局電教站的統(tǒng)籌安排下，“梁艷玲名師工作室”團隊教師到曾都區(qū)何店鎮(zhèn)小學開展了送教下鄉(xiāng)活動。

     活動第一部分，首先由曾都區(qū)西城歲豐中心學校青年教師劉雁寒為何店鎮(zhèn)小學和何店鎮(zhèn)高小的老師們送來一節(jié)精彩的互動班會課《把未來點亮》。整堂課教師熱情洋溢，輕松自如，多形式的課堂生成喚醒學生心中的美好夢想，并為自己的未來繪制了一幅幅理想藍圖，在勇敢地追逐夢想中成就自己美好的人生！

    活動第二部分：說課、評課環(huán)節(jié)。劉雁寒老師交流了這堂沒有經過預演、沒有熟悉學生的“帶著走的互動班會課”的設計理念、活動目標和預期的效果以及教后反思。緊接著，7位聽課教師對劉老師的“帶著走的互動班會課”進行了深入細致的點評，老師們暢所欲言、各抒己見。

     何店鎮(zhèn)小學冷杉杉老師認為劉老師從“種下夢想、追逐夢想、攜夢遠航”三個活動中點亮學生夢想。劉老師的課堂有溫度、有感染力、有多媒體教學互動。
    歲豐中心學校張玉娟老師認為劉老師在課堂中組織學生觀看導盲犬（小普）艱辛曲折的求學歷程的動畫，并讓學生們開展正反兩方激烈的辯論“小普能成功入學、畢業(yè)嗎”？通過創(chuàng)設教學情境，充分激起孩子們實現夢想的斗志和信心。
    這樣不經過預演的生成性互動班會課，老師們第一次見到。梁艷玲老師就這節(jié)“帶著走的互動班會課”的生成性、隨機性、互動性三個方面進行了總結和評價。這樣的課堂可以來一場說走就走的“旅行”，隨時進班，隨時上課?；诱n堂中迸發(fā)出智慧的火花，讓我們看到了原生態(tài)的課堂氛圍，看到了孩子們最真實的一面，起到了很好的教學效果。每個聽課老師都可以如此進行復制、重塑。     
    會議第三部分，梁老師為與會者帶來了《班級里的創(chuàng)生智慧》專題講座。梁老師通過講述自己的親身經歷，以榜樣力量為主線開展班隊會活動，定班名、編唱班歌、設計班徽和班帽等一系列的班級活動，挖掘孩子們的無限潛能，潛移默化中引導孩子向榜樣學習、爭做榜樣，形成良好的班風、學風。梁老師的精彩報告使得在座的每一位班主任震撼著、感動著、思考著。
    專家講座結束后，何店鎮(zhèn)中心學校陳紅剛校長作指導講話，他首先對“梁艷玲名師工作室”的劉老師送來引人入勝、精彩紛呈的示范課，以及梁老師精彩的專題講座表示衷心地感謝，同時也對何店鎮(zhèn)班主任提出了希望和要求，要求所有班主任老師要全面上好思政課，落實立德樹人的根本任務，要把學生的德育教育無聲地滲透到每一位孩子的心靈深處。
    會議最后，會議主持人、何店鎮(zhèn)小學教學副校長鄒小波作總結發(fā)言，他說：“這次‘送教下鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)交流'活動時間雖短,但如春風送暖，為我們學校教學教研送來了希望和信心，送課教師提供的班會課例充分體現了課堂的生成性和互動性，讓我們領略到了優(yōu)秀教師高超的教學技能和新課改給課堂教學帶來的勃勃生機。本次活動也為我們搭建了城鄉(xiāng)教師交流的最好平臺，讓大家交流教學經驗，取長補短，求得教育資源的共享和互補。希望大家把本次活動的收獲加以提煉，運用到今后的教育教學工作中，全面提高學科教育教學質量?！?div align="center">      “師指一條路，燭照萬里程”，相信通過城鄉(xiāng)交流活動，何店鎮(zhèn)學校的青年教師專業(yè)化發(fā)展之路，一定會走得更穩(wěn)、更遠。
圖文：張巍  鄒小波  梁艷玲