紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。4月15日至16日，隨州勝利學(xué)校組織四、五、六年級(jí)全體師生開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中拓展視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富成長(zhǎng)經(jīng)歷。

此次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)分為“傳承炎帝精神”、“實(shí)踐出真知”、“品味茶香文化”三個(gè)主題，讓全體師生一同體驗(yàn)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的研學(xué)之旅。

追溯農(nóng)耕文明，傳承炎帝精神。該校組織四年級(jí)學(xué)生到炎帝神農(nóng)故里風(fēng)景區(qū)，探尋中華文明源頭，感悟炎帝始祖精神。大家在陶瓷坊認(rèn)真了解陶器歷史及制作工藝，現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手制作“陶編鐘”；在研磨房，講解員深入淺出介紹了石磨的歷史以及正確的使用方法，科普“五谷”文化，同學(xué)們?cè)谥R(shí)的“催化劑”下躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后體驗(yàn)了石磨大米；在艾條坊，大家感悟著“神農(nóng)嘗百草”的實(shí)踐精神，以艾草為原材料，制作艾條。期間，師生們來(lái)到謁祖廣場(chǎng)，隨著鐘聲響起，大家目光堅(jiān)定、精神飽滿(mǎn)、斗志昂揚(yáng)的進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)拜祖儀式，將始祖功績(jī)?cè)俅纬尸F(xiàn)在師生面前，讓后輩們深入領(lǐng)會(huì)“艱苦創(chuàng)業(yè)、克難勇進(jìn)、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮發(fā)圖強(qiáng)”的神農(nóng)精神。

經(jīng)驗(yàn)來(lái)源實(shí)踐，才干來(lái)自歷練。該校組織五年級(jí)學(xué)生到廣水米果果研學(xué)基地，將書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)“搬”到實(shí)踐中。同學(xué)們?cè)诨剡M(jìn)行土布紡織、陶藝制作、植物扎染、細(xì)磨豆?jié){、蛋糕烘焙、面點(diǎn)烙餅、熱縮探究、蔬果雕刻、創(chuàng)意搭建等一系列手工活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍熱烈。在老師和藝人的指導(dǎo)下，大家聚精會(huì)神、各顯神通、一招一式、有板有眼。一刻鐘后，一件件五顏六色的手工制品從同學(xué)們的小手中誕生了，引得其他游客駐足觀賞。

傳承非遺文化，品味茶香春韻。該校組織六年級(jí)學(xué)生走進(jìn)云峰山茶園，讓大家感受大自然的活力與純粹。學(xué)生們從茶文化大講堂到茶園采摘，再到車(chē)間制茶，對(duì)茶文化和茶葉制作有了深刻印象。在茶農(nóng)師傅的指導(dǎo)下，同學(xué)們“變身”采茶工，按照“一芽?jī)扇~”的要領(lǐng)，伸著稚嫩的小手在茶間飛舞，或輕捏，或瞬提一茶一葉，小心翼翼地把嫩葉采摘放入袋中。他們?nèi)宄扇?，?xì)致地采摘著，構(gòu)成一幅幅美麗的青春采茶圖。2小時(shí)后，經(jīng)過(guò)激烈角逐，同學(xué)們看著一筐筐閃著綠光的“茶葉作品”，心中的成就感、自豪感溢于言表，個(gè)個(gè)臉上洋溢著收獲的喜悅。

好奇、好問(wèn)、好學(xué)；能想、能思、能悟，這就是研學(xué)的魅力。同學(xué)們沐浴在大自然的懷抱中，游中玩，玩中學(xué)，學(xué)中獲，一切都是那么順其自然。

勝利學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，此次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)既把課堂與社會(huì)、生活密切聯(lián)系起來(lái)，又把勞動(dòng)教育融入到學(xué)生的成長(zhǎng)中，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。下一步，學(xué)校將學(xué)科元素融入其中，寓教于樂(lè)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

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